Impact des écrans sur les enfants

• Identifier les signaux d’alerte chez les enfants (troubles du sommeil, comportement excessif, déficit de l’attention, etc.).
• Acquérir des méthodes pour éduquer et conseiller les enfants et leurs familles sur un usage raisonné et équilibré des écrans.
• Mettre en place des règles claires et des stratégies pour limiter le temps passé devant les écrans.
• Favoriser des activités alternatives pour encourager un développement équilibré des enfants.
• Renforcer la relation parent-enfant et la communication autour de l’utilisation des écrans.

• Professionnels (pédagogues, éducateurs, enseignants, psychologues, psychothérapeutes, travailleurs sociaux, formateurs et coachs spécialisés, assistants familiaux, professionnels de l’éducation et de la petite enfance)
• Particuliers (parents, grands-parents, proches familiaux)

Module 1 : Introduction & cadre scientifique

• Qu’est-ce qu’un écran aujourd’hui ?
• Données épidémiologiques sur l’exposition des enfants
• Premiers effets observés : attention, sommeil, agitation

Module 2 : Le développement du cerveau et les besoins fondamentaux

• Comment se développe le cerveau de l’enfant (0 -12 ans)
• Plasticité cérébrale et expériences fondamentales
• Ce que les écrans remplacent

Module 3 : Effets cognitifs & scolaires des écrans

• Impact sur le langage oral et écrit
• Corrélation entre temps d’écran et performance scolaire
• Faux arguments sur les écrans "éducatifs"

Module 4 : Impact sur l’attention, l’impulsivité et les troubles associés

• Effets sur la concentration, l’attention soutenue
• Hyperactivité, TDAH, comportements impulsifs
• Mécanismes neurologiques

Module 5 : Effets sur le comportement, les émotions et la socialisation

• Écrans et agressivité (exposition aux contenus violents)
• Troubles du sommeil et régulation émotionnelle
• Addiction aux écrans : mécanismes psychologiques

Module 6 : Écrans & famille : quels impacts ? Quels repères ?

• Modèle parental et exposition indirecte (effet "parent à l’écran")
• L’importance du lien parent-enfant dans la prévention
• Discussion : comment parler des écrans à son enfant ?

Module 7 : Prévention, recommandations et plan d’action

• Alternatives concrètes aux écrans : jeux, activités, interactions
• Plan d’action pour les familles / les pros :
• Boîte à outils : contrats d’écran, affiches, livres jeunesse

L’enseignement est dispensé à de petits groupes de 5 à 12 participants, afin de valoriser l’interactivité et le dialogue.

28 rue de Londres - 75009 Paris
Tél. : 01 44 34 23 23 - Fax : 01 44 34 23 32

N° de déclaration d’activité au titre de la formation professionnelle : 11 75 54354 75