Conduire des Bilans de Compétences
Séminaire RH - en visioconférence

CNPG CONSEIL RH, cabinet de conseil en ressources humaines a effectué depuis 2001 plusieurs centaines de bilans de compétences pour accompagner les bénéficiaires en optimisant leur parcours professionnel. CNPG CONSEIL RH est référencé Qualiopi et accrédité par de nombreux OPCO pour mener les bilans de compétences couvrant de multiples fonctions et de secteurs d’activités.
Aujourd’hui, fort de l’expérience acquise et des résultats obtenus, CNPG propose un cycle complet de formations destinées à des consultants désireux de conduire des bilans de compétences ou souhaitant  ajouter une nouvelle compétence à leur savoir-faire.

• Professionnels des R.H.,
• Responsables de formation,
• Chargés de recrutement,
• Psychologues,
• Consultants intervenant en libéral,
• Conseillers d’orientation ou en insertion professionnelle,
• Personnes en reconversion.

Amplitude minimale si restriction sanitaire : 09h00 - 16h00 

Au cours des 3 jours de formation, les thèmes suivants sont abordés : origine du dispositif et financement, processus du bilan de compétences avec ses différentes étapes, méthodologie et outils disponibles.

Le programme couvre aussi des conseils sur la mise en place d’une activité professionnelle en bilan de compétences, en indépendant ou en cabinet et aborde les dispositifs et prestations connexes (Formation, VAE, …).

Premier jour :

• attentes des participants (contextes socio-économiques)
• présentation générale de la formation
• réglementations afférentes au bilan de compétences : Code du travail, législation de la Formation, OPCO, CPF,...
• notion de « compétence » et champs d’expression / exploitation
• objectifs du bilan de compétences : définition – à quoi sert-il ? véritable « check-up » professionnel et instrument de dialogue
• différents « profils » de bénéficiaires et de situations : salariés, orientation, conversion/reconversion professionnelle
• rôle du consultant bilan en tant qu’accompagnateur et conseil en orientation vis-à-vis du bénéficiaire
• cadre déontologique et nature de l’engagement entre parties prenantes (confidentialité et coresponsabilité, démarche volontaire de la part du bénéficiaire, place du financeur,…)
• méthodologie et outils ressources : les 3 phases
• présentation par le consultant bilan de sa méthodologie, processus et outils (conformes au dispositif conventionnel)

1. Phase préliminaire :

• exploration et recueil des attentes et objectifs du bénéficiaire – validation des attentes et contractualisation –  parcours professionnel : réflexion active sur l’expérience : réalisations professionnelles, réussites observées et obstacles rencontrés
• hypothèse d’avenir du bénéficiaire (si projets à priori)

Deuxième jour :

2. Phases du bilan (2) : Investigation (travail rétrospectif et prospectif)

• livret d’investigation et outils d’approfondissement
• questionnaires d’autoévaluation – exploration-réflexion active
• clarification des intérêts et motivations du bénéficiaire
• Introduction aux outils d’évaluation (tests) et aux éditeurs
• identification des savoir-faire et des savoir-être du bénéficiaire – indications de potentiel d’évolution et de remise en question
• hypothèses métiers : contraintes et opportunités métiers face au marché du travail  - où et comment s’informer sur les professions, les évolutions sectorielles, conjoncturelles ?
• accompagnement à la définition du (ou des) projet (s)
• formalisation et faisabilité du (ou des) projet(s)
• méthodologie de la conduite d’entretiens d’orientation ou de réorientation - reconversion

Troisième jour :

3. Phases du bilan (3) : Conclusion (livrable et aboutissement du bilan

• récapitulatif du parcours et des compétences ; atouts et aves de progrès ; facteurs de réussite et freins à la réalisation des projets retenus ; mise au point d’un plan d’action réaliste et cohérent
• document de synthèse : support d’argumentation éclairée du bénéficiaire - éventuelle « carte de visite » auprès d’un employeur – comment le rédiger : éléments-clés, spécimens
• accompagnement et appropriation d’outils de recherche d’emploi – lettre/e-mail, CV, script de self marketing
• préparation et simulation éventuelle d’un entretien d’embauche ou d’enquête métier en fonction du projet cible prioritaire
• aide au choix de formation complémentaire pour pouvoir évoluer, atteindre un objectif professionnel
• introduction à la VAE (validation des acquis de l’expérience)
• Thématiques réglementaires complémentaires (rappel) : lois et financement de la formation, création et accréditation d’un centre de bilan de compétences, référencement et gestion pédagogique

Evaluation des connaissances : Test final évaluant les acquis du stagiaire, avant délivrance du certificat d’agrément de Conseiller.

L’enseignement est dispensé à de petits groupes de 5 à 7 participants, afin de valoriser l’interactivité et le dialogue.

La pédagogie est active et interactive, basée sur l’étude de cas concrets, d’ouvrages de référence, de simulations, de jeux de rôle et à l’aide d’outils pédagogiques impliquant le participant à chaque étape de la formation. Tout est mis en œuvre pour permettre au participant d’atteindre ses propres objectifs de formation.

28 rue de Londres - 75009 Paris
Tél. : 01 44 34 23 23 - Fax : 01 44 34 23 32

N° de déclaration d’activité au titre de la formation professionnelle : 11 75 54354 75